Cómo reeducarnos en el siglo XXI y cómo educar, qué debemos enseñar, para construir qué mundo. Todas estas preguntas aparecen constantemente en los educadores y educadoras y en todos aquellos comprometido s con su crecimiento personal y transpersonal. Algo muy dentro de nosotros nos invita a girar hacia aquello que no caduca, hacia lo que permanece; en la cultura de la información algo muy profundo nos pide saltar hacia la sabiduría. Sobre la educación se ciernen múltiples miradas, con la sensación de que urge incorporar cambios para afrontar los retos del presente.

Conocer las bases biológicas (física y química) sobre las que se asienta nuestra vida y concebir que nuestra conciencia se expande más allá de los límites de nuestro cerebro, siendo una manifestación más de la consciencia universal, nos hace contemplar con asombro lo que somos y el potencial de lo que podemos llegar a ser. 

Vivimos en una sociedad excesivamente intelectualizada, desnutrida afectiva y espiritualmente. La confianza en nosotros mismos, la capacidad de asociación e intuición, la imaginación y la perenne curiosidad nos ayudarán a crear un sistema de pensamiento más amplio y abierto para encontrar soluciones a los nuevos retos que se nos plantean.